家长叙述：高中时学习压力大，成绩下降的厉害，老师认为孩子的学习状态和心理状态出现了问题，好不容易才考上了大学。大一时班里有个女生朋友，是他班里唯一能说话的人。不管什么事情都会跟这个女生分享。之前承诺过要帮助女生一起专升本，所以有一段时间两个人相处比较密切，但是他把负面的东西都给了女生。后来图书馆关闭，他没能帮女生实现承诺，女生也准备跟他断绝联系。妈妈想带孩子进行青少年心理咨询，但孩子不愿意。后来进了大学之后状态越来越差，这样下去能否正常毕业都是个问题，于是妈妈再次说服孩子，来到了睿灵上海青少年心理咨询中心寻求帮助。

从小生活环境：孩子生下来后基本上都是妈妈带大的，爸爸跟孩子交流较少。儿子10岁时又生了个弟弟。爸妈关系还是不错的。老家是安徽人，小学在上海读书，老师经常打他。

孩子自述：高二中时因学习压力大，学习成就不好，老师说考不及格会拿不到毕业证，因此性格变得非常极端和偏激，情绪容易激动，产生了厌学情绪，还有逃课行为。在宿舍里打游戏不。和别人也不交流，爸妈来看望他他也不愿意跟父母交流。自己非常自卑，其他人也知道他性格有问题，跟他相处很难，觉得他是异类。但是他也不在意。现在上了大学跟关系好的女生又出现了矛盾，所以整个人负面情绪越来越多，情绪也越来越低落，还出现了失眠的现象。对学习成绩也受到了影响，但自己也无计可施控制不了自己的思想，于是同意跟着妈妈来接受青少年心理咨询。

青少年心理咨询专家万主任在跟孩子建立了信任关系后，对情况了解更加深入。孩子的状态是由于对朋友的内疚、自身极端、偏执的性格以及负面情绪过多导致出现了抑郁、焦虑、躯体化症状。青少年心理咨询万主任针对孩子的情况使用了行为认知疗法和催眠疗法，先调整了他的身体状态，然后纠正了其错误的认知，随后给他进行了心理建设，强化了抗压能力，经过万主任一段时间的调整后，孩子的躯体化症状彻底消失，抑郁的情绪也得到了缓解，孩子也重新回到了正常的学习生活之中，整个人也开始变得积极向上，父母对孩子的状态变化非常满意，咨询取得了非常良好的效果。