在生物界，有一个“印刻效应”理论：一只刚睁眼的小鸭子会把孵蛋的母鸡看做自己的妈妈；一个孩子在幼年时期， 父母教育及家庭对他的影响也具有“印刻效应” 。

    曾经有一名研究儿童智力和家庭的关系的犹太教育学家，以被别人收养的儿童作为研究的对象，因为他们出生不久就离开自己的生身父母，这样就得到了生长环境对孩子影响的一组确切数据。经过多年跟随的研究发现，一个出生在父母平均智商指数在90左右的家庭的孩子，如果被一个智商为110的家庭收养的话，他的智商指数可以提高到110。报告特别提到一对双胞胎姐妹，其中姐姐被一对农民夫妇收养，妹妹被一对大学教师收养。姐姐长大后，做过酒吧招待和商场收银员，21岁便嫁给一个建筑工人，现在是有三个孩子的家庭主妇；而妹妹在大学毕业后，做了妇产科医生，在28岁时嫁给一名外交官。通过这对姐妹的成长我们可以看到，家庭塑造人的力量，远远大于人们的想象。

    父母是孩子的第一任老师。父母的言谈举止、品格德行和气质品味对孩子个性、人格及行为模式的建立起着至关重要的作用，尤其是在漫长的家庭生活中，父母对孩子的影响作用更为突出，父母的一些行为习惯常常会决定孩子一生的命运。鲁迅曾经说过： “纵观自己的一生， 母亲对我的影响深刻而久远。 ”

    就像每个人都有自己独特的性格一样，每个家庭都有属于自己的 “家庭性格”和主导价值观，这深刻地影响着每个孩子的行为和心理。在学校教育更注重分数而难以全面培养孩子的今天，更多的人把目光投向了家庭，因为他们发现：与学校教育相比，家庭性格和家庭教育对孩子全面、健康成长的影响更直接、更长久。

上海青少年心理咨询中心认为，每个家庭，每个父母，每个孩子都是独特的，一样的教育方式在不一样的父母用起来会有不一样的效果，在不一样的孩子身上也会产生不一样的效果。所以在教育孩子的问题上，孩子和家长产生的问题往往也各有不同。需要每位家长根据自己孩子的情况“因材施教”。如果有疑惑请一定及时寻找专业的心理咨询中心进行调整疏导。