孩子叛逆的特征：追求时尚，凸显个性，敏感，易冲动，任性。追求独立与个性，希渴望挣脱家长的管制，开始在家庭以外寻找自己的归属感。明明自己错了，却不能承认;频繁地大发脾气，与父母过度争吵，故意拒绝或对抗大人的建议;抱怨别人甚至有敌视倾向。 

　　 孩子叛逆的根源在于父母，而不在于孩子，当孩子出现叛逆时，家长应积极寻找原因，而不是一味地简单责骂孩子。如果家长不能以身作则，不尊重孩子意见，均会引起孩子叛逆，特别是不恰当的教育方式是导致学生叛逆心理的主要原因。不恰当的教育方式主要表现在以下三方面： 

　　 一、专制思想的作怪 

　　 在一些家庭中仍然存在家长专制思想。在教育方面家长缺乏民主意识，认为他们还不成熟，必须遵从父母，不能持有己见，否则就是“叛逆着干”，因此，这样的家庭中的孩子不会或很少把父母视为自己的谈话对象，干错事后，也总害怕受到家长指责总是找一些理由给自己开脱，甚至会因此做出一些出格的事情。事实上，许多中学生在做错事后，自己已经很内疚，在这时候，最讨厌父母的说教尤其反感家长咄咄逼人、无端指责的专横态度。 

　　 二、简单粗暴的教育 

　　 在文化程度较低的家庭，由于家长缺乏教育常识，而且渴望速成，急于求成，在做法上简单粗糙，他们往往忽略了孩子的自尊和心理承受能力，尤其是在孩子有了过错时，他们不是和孩子一起分析讨论失误原因，协商补救措施，而是一味指责，甚至打骂孩子，让孩子感到无所适存，从而使孩子变得无助和叛逆。 

　　 三、无言以对的冷战，进退两难的局面 

　　 只注重孩子的生活需求，不注重孩子的思想需求的家庭，家长忙于生活奔波和工作应酬疏于孩子的交流谈心，而随着孩子长大有了自己的想法，不接受父母的约束。再加上父母缺乏交流，只是制定一些规章制度约束子女，孩子也很不情愿，这导致孩子抵触叛逆。对于中学生来说，如果没有一个民主和谐的家庭环境，孩子就会缺乏主动与父母交流的勇氣和坦率，很容易产生逆反心理和叛逆行为，造成可怕的后果。