这一篇我们说到的是中学生超长寒假的学习管理，整体来说，中学生已经有了较强的自觉学习能力，一般不需要家长监督，更重要的是家长的监督在这时候也难以起到作用。

脱离了老师的管控，这时候家长就要充当起老师和家长的双重角色。一方面孩子的作息要和学校读书时候一样，尽量早睡早起，一日三餐。

第二方面，很多学校开设了网络课程，尤其是要面临中考的初三学子们，家长要和孩子一起与时俱进，寻找较好的网络教育资源，一起学习。

第三，在正常的学习课程之外，从积极的方面来看，每一次问题发生的时候，无论是孩子自身的问题，还是家庭问题，还是社会问题，都是教育孩子的良好契机。就比如这一次的新冠肺炎，在疫情蔓延的前提和背景下，可以引导孩子思考在这个过程中自己可以做些什么？比如自身做好相应防控的情况下，还可以在长辈、亲友间普及相关知识，并引导他们也积极参与防控。另外，还可以让孩子换位思考，如果自己是班主任老师、学校的校长、自己所在市的市长，你会怎么做？当孩子能在不同的维度下，进行积极有益的思考，就会有效锻炼和提升孩子的思维境界，而不仅仅是站在自己的角度思考问题。