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高一学生逆反、人际障碍、亲子关系不良调整成功案例

[日期:2016-10-17] 来源:上海睿灵心理咨询网  作者:睿灵咨询师 [字体: ]
小寒,17岁,高一,刚开学一个月时,和班里一个男生发生矛盾,两人发生肢体冲突,小寒被打出伤,妈妈因此到学校找老师和对方家长协调,对方孩子虽然当面道了歉,但两个...

小寒,17岁,高一,刚开学一个月时,和班里一个男生发生矛盾,两人发生肢体冲突,小寒被打出伤,妈妈因此到学校找老师和对方家长协调,对方孩子虽然当面道了歉,但两个人心里都还是不服对方,心怀不满。这起事件中,小寒处在下风,又找来家长帮忙,所以班级里同学都对他有看法,小寒认为同学们因此看不起他、轻视他,认为他懦弱。现在班级里大部分同学都和这个男孩子关系比较好,排挤他,班主任也帮助对方这个男孩子,所以对小寒的影响很大。这以后小寒的成绩下滑很快,经常情绪失控,发脾气,对父母也越来越抵触、逆反,不尊重父母,摔东西。

 

成长经历:

5岁之前小寒一直是在外婆身边生活,妈妈长期在外地工作,外婆对他比较宠爱,他也一直表现的乖巧懂事。小学三年级时小寒回到妈妈身边共同生活,爸爸在外地工作,很少回来,父母和他的交流都比较少。到了初中阶段,为了上学方便小寒住到在同校当老师的舅舅家,这个阶段小寒时常和妈妈抱怨,说舅舅老是说他不好,但不说舅舅家的弟弟,感觉舅舅偏心,让他心里很不平衡。但因为舅舅在自己的初中当老师,整个初中阶段小寒都在最好的班级,学习氛围都很好,可以全心的投入学习。而升学到高中,班主任比较年轻,对学生压不住,很放纵,同学都对班主任不信服,认为这个老师没有太大能力,所以小寒对新班主任也很抵触、反感。和初中的状态对比起来,小寒的心理落差很大。

 

专家分析:

小寒性格内向、敏感,内在缺乏自信,思想比较负面、偏激。因为从小缺乏父母的教养,尤其父亲教育角色缺失,导致小寒缺乏安全感和自我认同,与人交往过程中内心脆弱,承受力差,遇到比自己差的人会表现出自大、看不起他人,遇到比自己强的人则会自卑、自惭,导致人际交往障碍。青少年心理专家万丽珠老师根据小寒的具体性格特点、成长经历和家庭环境,制订了相应的调整方案,经过一个疗程的调整,小寒认识到自身的问题所在,并在咨询师的引导下积极调整,认知得到改善,情绪控制问题得到改善提升,也可以正确对待自我和他人,学习态度积极,同学关系也变得融洽,咨询取得了很好的效果。小寒和父母都非常感谢万丽珠老师的帮助。

 

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