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初三学生厌学、频繁转校、师生关系紧张调整成功案例
时间:2020-05-17 作者:管理员

 

父母叙述:儿子小方今年15 岁,在读初三。因为升入初中后开始住校,并不适应住校生活,加上身体素质不好,频繁出现感冒、发烧、头痛、肚子痛等症状,有一点不舒服就不愿意去上学。初二时小方认为老师针对他,总是批评他,他却不作回应,向妈妈提出转校的请求,转校之后情况却丝毫没有好转。到了新的学校,短短半年,儿子又要求转校,妈妈只好将他转回原来的学校。近期小方又出现了厌学症状,天天呆在家里打游戏,甚至没有参加考试,于是在家长的陪同下来到了上海青少年心理咨询中心。

 

从小成长环境:孩子从小不在父母身边长大,小学后父母经常当着孩子的面吵架甚至打架,最后导致家庭破裂。孩子几经周转交给爷爷奶奶管教,但爷爷奶奶也不懂得怎么正确地与孩子沟通,只知道宠爱孩子。当小方升入初中开始住校之后,本就缺乏父爱母爱的他更加感到孤单,加上缺乏处理人际关系的能力,从而出现频繁转学的情况。

 

儿子自述:小时候是爷爷奶奶带大的,父母关系僵硬,已离婚两年,在家的时候经常能看到父母争吵,完全不顾及自己的感受。小学时候成绩还可以,各科老师也很友善,但是感觉大部分同学都很幼稚,不想和他们做朋友。在初二的时候,因为学习压力增大,早上很早去上学,晚上放学要很晚。一天在学校至少要待十几个小时,实在太累了。而且初中的语文老师非常严厉,时常会因为各种原因批评自己。从初一到初三,成绩每况愈下,越来越不想背书,尤其是语文课文,直到现在自己已经完全不想去上学了。

 

青少年心理咨询专家万丽珠老师与孩子及其家长进行了深入而详细的沟通,并发现父母对小方缺乏有效沟通,并未正确引导孩子,导致孩子封闭了自己的内心,不能理解父母的教育。经过专业的摄入性会谈,万老师又根据小方的性格、家庭环境、成长经历等,帮助他分析了现在性格上的问题以及其思维上的偏差,并运用专业的心理技术帮助他解决厌学问题和师生关系问题。经过一段时间的调整,小方恢复了良好的学习状态,对学习重新燃起信心,躯体化症状已经彻底消除,和同学之间的相处也有了进步,咨询效果十分显著

 

 

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