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青少年心理健康教育的意义
时间:2020-07-25 作者:管理员

从前,在我国教育中,特别是在中等学校教育中,心理健康教育几乎是没有位置的。然而,现代教育所面临的新形势、新任务迫切要求给心理教育以不可忽视的地位,它应当成为当代教育的组成部分。青少年是长身体、长知识的重要时期,在这一阶段接受心理健康教育是必要的,而且具有重要意义。那为什么要开展青少年心理健康教育呢?意义何在?

 

(1)适应素质教育的需要

 

    长期来,不少学校的教育是处于升学教育或叫做应试教育情况下。学校的一切工作,均围绕若升学这根指挥周转。采用加班加点,补课加大课程量,一切为了升人高一级学校,片面追求升学串。这样培养的学生,很难应对时代需。我们必须端正教育思想,使应试教育转变为素质教育。学校的任务,不仅要培养学生的文化家质、政治素质、思想素质、身体素质、道德素质,还需培养学生良

好的心理素质。具有这些素质助学生,才是全画发展的社会人才,才能更好地为21世纪的社会服务。

   

(2)青少年成才发展纳基础  

 

现代心理科学指出,青少年成长需要三个条件:智能、良好的心理品质和客观条件。前两个是主观因震,后者是客观因素,它是不以人们意志为转移的重要因柬,问题是如何具有良好的主观因素和条件,才可使青少年成才。进行心理健康教育就是创造青少年成才的重要条件。智力和心理品质是两种不同的概念和范畴,高智商的孩子不一定具有良好的心理品质,如果心理不够健康,高智商亦不一定会成才,例如有位著名劳模的孩子,以高分进入大学,由于自卑心理严重,人际关系紧张,严重缺乏独立生活能力,因而患有严重心理疾病。进入大学宝塔尖的学生中,有的人要求休学,有的人被勒令退学,更有少数被学校开除,甚至还有自杀者,其原因之一就是心理品质不良或有心理隙碍。

   

(3)保障青少年心理健康,防治心理疾病   

 

人的一生,从脑儿期开始,经过婴儿、幼儿、少年、青年、中年、壮年到老年八个生理和心理时期。从现代心理科学观点分析,人的一生在身心两方面,具有重大变动时期,起点是青少年期,终点是老年期。青少年是一生中发生第一次生理和心理飞跃突变的重要时期。重视和加强青春期心理健康教育,培养良性情感,塑造健全性格,建立坚强意志,纠正心理缺陷,防治各种心理疾病,都是保证青少年成才的有力措施。